f3_kap5

I kapitlet introduceres eleverne til koordinatsystemet som redskab til at angive præcise placeringer.  Derudover arbejder eleverne med flytninger i koordinatsystemet i form af spejlinger og forskydninger.

Eleverne introduceres desuden for at skulle beskrive ruter, herunder i et gitternet og eventuelle digitale programmer. Eleverne arbejder med at kunne finde og gengive mønstre fra hverdagen bl.a. med dynamisk geometriprogram.